隨著信息技術和網絡技術的飛速發展，信息素養已成為當代人才的重要素質。目前，我校研究生群體信息素養參差不齊，影響并制約著研究生的創新能力和科研能力，全面推廣信息素養教育勢在必行；信息素養的提高有助于提升我校研究生的整體科研水平，形成良好的科研氛圍。為此，從 2010 年起圖書館為我校研究生精心打造“研究生信息素養培養工程”，以多元化的講授模式、階段地開展系統化的教學，為研究生提供真正需要的信息服務。
活動目的：
信息素養培養工程是一個過程教育，循序漸進，具有層次性，從入學到最終的畢業都要求學生具備強烈的信息意識和獲取信息的能力，以多種形式開展培訓和教育，從而形成一個完備的知識教育體系。
實施方案：
階段 | 內容 | 目的 | 時間 |
入 門 篇 | 圖書館資源及服務推介 | 主要介紹圖書館的各類資源（以電子資源為主）和各項服務（學科館員所提供的服務，數據庫培訓及咨詢服務）。 | 知道利用圖書館能夠得到什么 | 研一第 1 學期 即入學教育 |
互動式講座“與學科館員一起查資料 | 征集研究生同學平時遇到的檢索問題，選擇有代表性的主題進行互動式講座，摒棄以往單純的聽講方式，即學科館員與學生一起查找資料，分享彼此的檢索方法，交流各自的檢索心得，取長補短。 | 意識到檢索知識是有用的 | 研一第 1 學期 至第 2 學期 |
提 高 篇 | 如何查找中文資料 | 中文期刊、學位論文及圖書的檢索，以圖書館購買數據庫為主，根據學科選擇相關數據庫介紹 | 掌握中文資料檢索方法 | 研一第 1 學期 至第 2 學期 |
如何查找外文資料 | 外文文獻的檢索，以圖書館購買數據庫為主，并介紹檢索外文文獻的一些技巧，根據學科選擇相關數據庫介紹 | 掌握外文資料檢索方法 | 研一第 2 學期 至研二第 1 學期 |
畢 業 篇 | 開題前需要做哪些準備 | 如何收集相關主題資料、文獻綜述的特點及學位論文格式等內容 | 在開題前可以獲得相關資料 | 研二第 2 學期 即開題之前 |
學科館員助你完成畢業論文 | 幫助學生解決完成畢業論文中遇到各種文獻信息需求 | 為畢業生提供文獻信息支持及檢索技術指導 | 隨時 |
配套工程：
1. 配合導師教學需求，與其溝通開展與課程相關的嵌入式教學；
2. 積極宣傳與推廣，歡迎研究生參加圖書館每學期開展的數據庫培訓活動；
3. 如有系統教學需要，可提出申請，安排相關人員為研究生開設文獻檢索課
工程實施辦法：
圖書館面向全校研究生培養單位的導師及研究生開展此項工程的宣傳，各培養單位、導師根據學院、專業的情況，如愿接受并有意開展此項工程計劃，請與各學院學科館員聯系。
創新服務基地